Wer sagt eigentlich, dass man auf Bildungsmessen nur Prospekte sammeln sollte? Wir haben den Spieß auf der didacta in Köln umgedreht und zeigen live, wie die Ausbildung der Zukunft aussieht: Interdisziplinär, vernetzt und zum Anfassen. Der erste Tag auf der didacta 2026 war für uns ein klares Statement gegen die strikte Trennung von Mechanik, Elektronik und Informatik. Statt Flyern hatten wir ein fahrbereites „Design & Make“ Projektmodell im Gepäck – unser Leuchtturmprojekt,

Die technische Ausbildung steht an einem Wendepunkt. Bisher galt: Ein Ausbilder, viele Auszubildende und ein starrer Lehrplan. Doch in einer Welt, die sich exponentiell wandelt, reicht dieses Modell nicht mehr aus. Das Design & Make Ökosystem von Stern Didactic bietet hier nicht nur moderne Hardware, sondern integriert eine Komponente, die den entscheidenden Unterschied macht: Den KI-Mentor. Dieser Ansatz verbindet physische Technik mit künstlicher Intelligenz zu einem perso

Ein exklusiver Einblick, wie das Design & Make Projekt bei der Lernplattform MLS der Nachwuchsstiftung Maschinenbau Mechanik, Elektronik und Informatik zu einem Cyber-Physischen System verschmilzt. In der modernen Industrie existieren keine Silos mehr. Die Trennung zwischen dem Maschinenbauer, der die Hardware konstruiert, dem Elektroniker, der die Platinen lötet, und dem Informatiker, der die Intelligenz programmiert, löst sich auf. Die Zukunft gehört den Cyber-Physischen Sy